小数的初步认识有关论述
一、课标要求
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第一学段”中提出了“经历从日常生活中抽象出数的过程，初步认识小数”“发展数感”“能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决”“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法”“了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系”。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第一学段”中提出“能结合具体情境初步认识小数，能读、写小数”“能结合具体情境比较两个一位小数的大小”“会进行一位小数的加减运算”“能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释”。
二、课标解读
本单元是在学生认识了整数十进制和初步认识分数的基础上教学主要是让学生借助具体的量（米、分米、厘米；元、角、分）和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。单元内容呈现的方式与分数初步认识相似，仍借助学生熟悉的生活情境，通过人民币、米制系统、面积等直观、半直观的模型帮助学生初步认识小数，解决简单的实际问题。
（一）关注生活，引导学生了解小数的含义
1．重视学生的生活经验。
学生认识小数都要基于他们已有的生活经验，一般有两条基本途径：一个是人民币使用，另一个是米制系统的使用。教学时，要充分为学生提供丰富的生活素材，唤醒学生的生活经验，使学生在具体的“量”中展开认识小数的学习历程。
2．紧密结合生活情境。
在初步认识小数的教学过程中，应重视具体情境下的表述，充分利用学生已有的生活经历和已有的认知，激活相关的经验和相关的知识基础，引导学生在具体情境中感悟小数的含义。小数大小的比较和小数加、减法的笔算方法，也应在具体情境的支持下进行，促进学习的正迁移。
（二）给足学生独立思考和解决问题的时空，体验解决问题策略的多样性与合理性
在教学例2～例4时，在问题提出后，要给足学生独立思考和解决问题的机会，给足学生与同学分享交流策略的时空。教师要鼓励学生敢于发表自己的见解或提出质疑，对学生的各种策略的评价要有助于提高学生选择策略的能力，并有助于学生合理优化的意识。
（三）正确把握小数初步认识的教学要求
作为小数的初步认识，本单元教学应把握以下两点要求：一是本单元是“小数的初步认识”，不要把小数作为一个抽象的“数”来研究，不要出现数位、计数单位等概念，应结合具体的“量”和面积等直观模型来认识；二是小数的大小比较和小数加、减法，仅限于一位小数。
三年级下册数学要背重点有哪些？
1、地图通常是按上（北）、下（南）、左（西）、右（东）绘制的。
2、我们学过的方向有东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
3、与西相对的方向是东，与南相对的方向是北，与东南相对的方向是西北。
4、我们可以用指南针帮助辨别方向。北极星是指向北方的。
5、太阳是从东方升起来、从西方落山的。
6、清晨当你面对太阳时，你后面是西面，左面是北方，右面是南方。黄昏你面对太阳时，你后面是东面，左面是南方，右面是北面。
7、我国五座名山，合称五岳，它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
8、笔算三位数除两位数，先看被除数的前一位数，如果前一位不够除，就要看被除数的前两位，除到那一位，就把商写在那一位上。每次除得的余数都要比除数小。
9、我们学过的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米。
每相邻两个长度单位之间的进率都是10，只有千米和米的进率是1000。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1米=100厘米 1千米=1000米
10、学过的重量单位有吨、千克、克。
1吨=1000千克 1千克=1000克
11、学过的时间单位有时、分、秒。
1时=60分 1分=60秒
12、我们所学的图形有长方形、正方形、平行四边形、三角形。
长方形的周长=（长+宽）╳2或 长+宽+长+宽等
正方形的周长=边长╳4或 边长+边长+边长+边长
13、在有余数的除法里，余数一定要比除数小。
被除数=商╳除数+余数
14、一年有12个月，其中有7个月是大月，有31天，有4个月是小月，30天。
15、四月、六月、九、十一月每月只有30天是小月，一月、三月、五月、七月、八、十月、十二月每月都有31天，是大月。平年的二月只有28天，闰年的二月有29天。
16、 平年全年有365天，闰年全年有366天。平年全年有52个星期还多1天，闰年全年有52个星期还多2天。
17、 我国每年的节日有元旦、春节、三八妇女节、每年三月十二日是植树节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、九月十日教师节、中秋节、十月一日国庆节等。
18、 每年有四个季度，每个季度都有3个月。第一季度有（ ）天、第二季度有（ ）、第三季度有（ ）、第四季度有（ ）天。
19、 在一天里，钟表上的时针正好走一圈，是24小时。
20、 采用0到24时的计时法，叫做24时计时法。
21、 通常每4年里有一个闰年，二月里有29天的月份是闰年，只有28天的月份是平年。
22、 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。比较两个图形的大小，要用统一的单位来测量。
23、 常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。
24、 边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。
25、 长方形的面积=长╳宽 正方形的面积=边长╳边长
26、 测量土地面积，常常要用更大的面积单位平方千米和公顷。
27、 面积单位之间的进率：
1平方米=100平方分米
1 平方分米=100平方厘米
1平方米=10000平方厘米
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
小数的初步认识
小数是数学中的一种表示方法，用于表示整数之间以及整数与分数之间的数值。小数由小数点和数字组成，小数点的位置表示数的位置，小数点前面的数字是整数部分，小数点后面的数字是小数部分。小数点后面的数字按照位权依次表示十分之一、百分之一、千分之一等。例如，0。5表示五分之一、0。25表示四分之一、0。125表示八分之一。小数可以进行加减乘除等计算，也可以转换为分数或百分数进行比较和运算。小数在生活和工作中经常用于表示测量数据、金融数据等。
小数的初步认识
- 小数的初步认识
- 您好~7分米=710米，写成小数是0.7米3分是3100元，写成小数是0.03元13厘米是13100米，写成小数是0籂稜焚谷莳咐锋栓福兢.13米十五元八分谢谢，望采纳~
