一、《小蝌蚪找妈妈》的英文？
Today I say an English story is < tadpole’s mummy >.
Spring comes.春天来了。The tadpoles are missingtheir mummy.小蝌蚪们想妈妈了。They want to look for her.他们要去找她。A duck is coming.一只鸭子游过来了。“Mummymummy”“妈妈妈妈”The duck says:鸭子说:“SorryI’m not your mummy.对不起我不是你们的妈妈。Your mummyhas a white belly.”你们的妈妈有一个白肚皮”Thetadpoles say:小蝌蚪说:“Thank youGood-bye”“谢谢您再见”
A fish is coming.一条鱼游过来了。“Mummymummy”“妈妈妈妈”The fish says鱼说“SorryI’m not your mummy.对不起我不是你们的妈妈。Your mummy has two big eyes.你们的妈妈有两只大眼睛。”The tadpoles say小蝌蚪说“ThanksBye”“谢谢您再见”
A turtle is coming.一只乌龟游过来了。“Mummymummy”
“妈妈妈妈”The turtle says乌龟说“SorryI’m not your mummy.对不起我不是你们的妈妈。Your mummy wears a green dress.你们的妈妈穿着一件绿衣服。”Thetadpoles say小蝌蚪说“Thanks a lotSee you”多谢您回头见
Jest then正在这时Thefrog is coming.青蛙游过来了。Thetadpoles say小蝌蚪说“Mummymummy”“妈妈妈妈”Thefrog says青蛙说“Howare youMy babies你们好啊我的宝贝Ilove you so much我是多么爱你们啊
That’s all ,Thank you。
二、英文小蝌蚪找妈妈评课稿
近年来，英文小蝌蚪找妈妈评课稿已经成为了很多教育者关注的热点话题。在这篇文章中，我们将深入探讨这一话题，并对如何评价这本儿童英语故事进行分析和讨论。
背景介绍
《英文小蝌蚪找妈妈》是一本受到广泛欢迎的儿童英语读物，由美国作家埃里克·卡尔创作，并于1967年首次出版。这本书的故事情节简单而有趣，适合3-6岁的孩子阅读。它以主人公小蝌蚪在大海中寻找妈妈的经历为主线，融入了一些简单的英文词汇和表达。通过这个故事，孩子们不仅能够学习基础的英语知识，还能够培养观察和思考的能力。
评价要点一：故事情节
《英文小蝌蚪找妈妈》的故事情节紧凑有趣，能够吸引孩子的注意力。从小蝌蚪孵化出来开始，到它在大海中遇到各种各样的动物，最终找到妈妈，整个故事充满了悬念和惊喜。故事情节的设计非常适合3-6岁的儿童，能够引发他们阅读的兴趣，激发他们的想象力。
故事情节中融入了一些简单的英文词汇和表达，这对于初学英语的孩子来说非常有益。他们可以通过阅读故事中的表达方式，学习一些基础的英文单词和句子。同时，故事中的反复出现也帮助孩子们巩固所学的知识。
评价要点二：绘画艺术
《英文小蝌蚪找妈妈》的绘画风格简洁而生动，非常符合儿童的审美需求。每一页都有精美的插图，通过图画展示了小蝌蚪的冒险之旅。插图细腻而富有表现力，给孩子们带来视觉上的享受。
绘画还有一个很重要的作用，就是帮助孩子们理解故事。在没有阅读能力的阶段，孩子们可以通过观察插图来推测故事情节，理解故事的发展。这种绘画与文字的配合非常有助于孩子们的阅读理解能力的发展。
评价要点三：教育价值
《英文小蝌蚪找妈妈》不仅是一本儿童读物，更是一本具有教育价值的书籍。通过这个故事，孩子们可以学习与动物相关的英文单词，并了解一些基本的自然规律。同时，故事中小蝌蚪要找到妈妈的决心和勇气也给孩子们传达了一些积极向上的价值观念。
除了英语知识和价值观，这本书还能够培养孩子们的观察力和思考能力。在小蝌蚪寻找妈妈的过程中，他遇到了许多类似的动物，孩子们可以通过观察这些动物的特征和行为来辨别它们。这种观察和思考的能力对于孩子的综合发展非常重要。
《英文小蝌蚪找妈妈》是一本非常优秀的儿童英语读物。故事情节紧凑有趣，能够激发孩子的阅读兴趣；绘画风格简洁生动，能够帮助孩子理解故事；同时，书籍还具有一定的教育价值，能够促进孩子的英语学习和综合发展。
如果你正在寻找一本适合3-6岁孩子学习英语的书籍，我强烈推荐《英文小蝌蚪找妈妈》。它将为孩子们提供一个有趣而有效的学习英语的方式。
三、小蝌蚪找妈妈 教案
小蝌蚪找妈妈 教案
小蝌蚪找妈妈是一本脍炙人口的童话故事，通过一个可爱的小蝌蚪的冒险经历，向孩子们传递了关于亲情、勇气和毅力的重要价值观。这个故事也常常被用作幼儿园的教学材料，有助于通过阅读和活动，培养孩子们的语言、认知和情感发展。下面是小蝌蚪找妈妈的教案，为幼儿园老师提供了一种有组织的教学方法，帮助孩子们更好地理解故事中的主题。
故事背景
在开始讲解故事之前，可以先给孩子们提供一些故事背景。告诉他们小蝌蚪是什么样的动物，它们生活在哪里，以及它们与父母的关系。通过简单的图片、视频或者互动提问，激发孩子们的兴趣和思考。
教学目标
在教学过程中，我们需要明确一些教学目标，以便我们可以引导孩子们朝着特定方向学习和思考。以下是一些可能的教学目标：
- 通过听故事，表达对故事的理解
- 识别和描述不同动物的特征
- 理解亲子关系的重要性
- 讨论如何克服困难和挑战
- 提高听力和口语技能
教学步骤
下面是一些教学步骤的建议，可以根据孩子们的年龄和理解能力进行适当的调整：
1. 故事阅读
老师可以用生动的语言和表情，读给孩子们听《小蝌蚪找妈妈》这个故事。可以在读故事的过程中适时暂停，询问孩子们故事中发生了什么，鼓励他们参与讨论。在阅读故事之前，可以提前介绍一些生词，以便孩子们更好地理解故事内容。
老师可以使用故事书的图片或者幻灯片来辅助讲解，帮助孩子们更好地理解故事情节。
2. 情景再现
让孩子们在老师的引导下，一起模拟故事中的情景。例如，让他们扮演小蝌蚪、鱼、蝌蚪的妈妈等角色，通过动作和表情，再现故事中的情节。这样可以增强孩子们对故事的理解和记忆。
3. 讨论和提问
在故事讲解和情景再现之后，进行一些讨论和提问，帮助孩子们更好地理解故事的主题和细节。可以提问一些开放性的问题，鼓励孩子们进行思考和表达。
例如：
- 小蝌蚪为什么要找妈妈？
- 小蝌蚪是如何克服困难的？
- 你们可以从故事中学到什么？
通过讨论，可以帮助孩子们进一步思考故事的内涵，并培养他们的批判性思维和语言表达能力。
4. 创作活动
为了加深对故事的理解，可以引导孩子们进行一些创作活动。例如，让他们绘制小蝌蚪的冒险旅程，或者编写自己的故事版本。这样可以培养孩子们的想象力和创造力，并让他们更加深入地思考故事中的主题。
评估方法
为了评估孩子们对故事的理解和学习成果，可以采用以下一些评估方法：
- 口头回答问题：让每个孩子回答一些关于故事的问题，评估他们对故事的理解和记忆。
- 绘画评估：让孩子们绘制故事中的场景或角色，评估他们对故事的理解和创造力。
- 角色扮演评估：让孩子们用角色扮演的方式再现故事情节，评估他们对故事的理解和表达能力。
通过评估孩子们的学习成果，可以及时调整教学策略，进一步强化对故事的理解和学习效果。
小蝌蚪找妈妈是一本引人入胜的童话故事，在幼儿园教学中具有重要的教育意义。通过精心设计的教案，我们可以帮助孩子们更深入地理解故事中的主题，并培养他们的语言、认知和情感发展。希望以上的教案能对幼儿园老师的教学工作有所帮助，让孩子们在快乐中成长！
四、小蝌蚪找妈妈？
《小蝌蚪找妈妈》作者是方惠珍、盛璐德,曾被改编成同名动画片。 是一篇富有童趣的课文，一群可爱的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，慢慢的变成了小青蛙，并帮妈妈一起捉害虫。 讲述了“有志者事竟成”的道理，蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道理。同时也教小孩子要按时回家，不然就找不到妈妈了。
五、小蝌蚪找妈妈思维训练
小蝌蚪找妈妈思维训练：帮助孩子发展认知与观察力
在孩子的成长过程中，培养他们的思维能力是非常重要的。而《小蝌蚪找妈妈》这本经典的图书不仅能够带给孩子们欢乐的阅读体验，还可以作为一种思维训练的工具，帮助他们发展自己的认知与观察力。
认知能力的培养
《小蝌蚪找妈妈》是一本以动物世界为背景的绘本故事，讲述了一个蝌蚪在池塘里寻找妈妈的冒险故事。通过这个故事，孩子们可以了解到不同动物之间的差异，并且在寻找妈妈的过程中进行认知的思考。
这本书中使用了大量的图画，图画中展示了各种各样的动物，比如鳗鱼、小鱼、甲壳类动物等等。这些图画不仅丰富了孩子的阅读体验，还可以帮助他们认识更多的动物，并区分它们之间的特征。
书中还设置了各种障碍，比如混浊的水、藻类、水草等等，这些障碍会让孩子们更加仔细观察，并且思考如何克服这些障碍，找到妈妈。通过这样的挑战，孩子们可以锻炼自己的观察能力，培养自己解决问题的能力。
观察力的提升
《小蝌蚪找妈妈》中的挑战不仅仅是寻找妈妈，还包括了一些隐藏细节的观察。例如，有些动物藏在水草里、有些动物躲在石头后面等等。这些细节的观察需要孩子们仔细寻找，并且观察周围的环境。
书中还设置了一些视觉谜题，比如颜色的变化、形状的变化等等。这些谜题需要孩子们观察图画中的差异，并找出规律，进行解答。通过解答这些谜题，孩子们可以提升自己的观察力，并且培养自己发现问题的能力。
如何进行思维训练
想要将《小蝌蚪找妈妈》作为思维训练的工具，可以通过以下几个步骤来进行：
- 阅读故事：给孩子讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事。可以选择适合孩子年龄的版本，并在阅读过程中适时提问，引导孩子思考。
- 观察练习：在故事阅读完毕后，可以给孩子一些相关的观察练习。可以让孩子辨认其中的动物，描述它们的特征，并找出隐藏的细节。
- 解答谜题：在观察练习之后，可以给孩子一些视觉谜题，让他们观察图画中的变化，并解答问题。可以根据孩子的年龄适度调整谜题的难度。
- 思维拓展：最后，可以引导孩子进行一些思维拓展的练习。比如，让他们设想自己在一个陌生的环境中迷路了，该如何思考和解决问题。
通过以上的训练步骤，孩子们可以逐渐提升自己的认知能力和观察力。而《小蝌蚪找妈妈》作为一个有趣的故事和绘本，会激发孩子的学习兴趣，让他们更加愿意参与到这样的思维训练中来。
利用《小蝌蚪找妈妈》进行思维训练是一种非常有效的方法。通过这样的训练，孩子们不仅可以享受阅读的乐趣，还可以培养自己的认知能力和观察力。家长们可以将这本书纳入孩子的阅读计划中，并与孩子一起探索其中的乐趣和挑战。
六、小蝌蚪找妈妈原文朗读
大家好，欢迎来到我的博客！今天我将为大家分享一段精彩的儿童故事：《小蝌蚪找妈妈》的原文朗读。
儿童故事：《小蝌蚪找妈妈》
从小的时候，我们都听过这个故事。它是一本深受孩子们喜爱的绘本，也是教育孩子勇敢面对困难的经典之作。现在，我将为大家带来这个故事的原文朗读。
小蝌蚪找妈妈在小池塘里出生，然后离开了爸爸和其他蝌蚪们，开始了寻找妈妈的旅程。他在这个过程中遇到了很多动物，比如小黄鱼、小海龟和小蝸牛。每次他看到一个动物，他都问：“你是我的妈妈吗？”但是每次都得到一样的回答：“不，我不是你的妈妈。”
小蝌蚪不灰心，继续游来游去，渴望找到属于自己的妈妈。直到有一天，他看到了一只大青蛙，他问道：“你是我的妈妈吗？”这只大青蛙答道：“不，我不是你的妈妈，但是我可以带你去找。”
于是，大青蛙把小蝌蚪带到了一片荷叶上面。小蝌蚪看到了一只青蛙蛋，他很高兴地说：“我找到了我的妈妈！”
原来，小蝌蚪的妈妈是一只青蛙，他们都经历了变异过程，从蝌蚪变成了青蛙。小蝌蚪终于找到了属于自己的妈妈，他们相互拥抱，幸福地生活在了一起。
培养孩子的勇气和决心
《小蝌蚪找妈妈》这个故事不仅仅是一个简单的儿童故事，它也蕴含着深层的教育意义。通过小蝌蚪找妈妈的冒险经历，我们可以向孩子们传递一些重要的价值观念。
这个故事教会孩子们勇敢面对困难。小蝌蚪在寻找妈妈的旅程中遇到了很多挫折和困难，但他从来没有放弃。他坚持不懈地继续寻找，直到最后找到了自己的妈妈。这个故事告诉孩子们，当面对困难时，应该勇往直前，永不放弃。
这个故事培养了孩子们的决心和毅力。小蝌蚪游遍了整个池塘，遇到了很多动物，但他从未动摇过自己寻找妈妈的信念。他相信自己会找到妈妈，然后付出了努力去实现这个目标。这个故事鼓励孩子们坚定自己的目标，并为之努力奋斗。
最后，这个故事强调了家庭的重要性。小蝌蚪最终找到了属于自己的妈妈，他们相拥在一起，过上了幸福的生活。这个故事提醒着孩子们家庭的温暖和亲情的伟大。它鼓励孩子们珍惜家庭，与家人共同度过快乐的时光。
儿童故事《小蝌蚪找妈妈》是一本充满教育意义的绘本。通过讲述小蝌蚪寻找妈妈的冒险经历，这个故事教会了孩子们勇敢面对困难，培养了他们的决心和毅力，强调了家庭的重要性。
希望这个原文朗读能够给孩子们带来快乐和教育启迪，也希望家长们能够通过这个故事，给予孩子们更多的爱和关心。让我们一起为孩子们创造一个美好的成长环境。
谢谢大家的阅读！如果你喜欢这个故事朗读，请关注我的博客，我将带来更多精彩的儿童故事分享。
七、儿童故事小蝌蚪找妈妈
儿童故事：小蝌蚪找妈妈
大家好！今天给大家分享一个非常暖心的儿童故事——《小蝌蚪找妈妈》。
从前，有一片美丽的水池，水池里住着一群可爱的小蝌蚪。他们各自有着不同的梦想，希望长大后可以成为不同的生物。有的希望成为美丽的鱼儿，在水中自由自在地畅游；有的希望成为强大的青蛙，蛙跳的时候可以遥遥超过其他小蝌蚪。每天，小蝌蚪们都在不断地努力学习和成长。
有一天，小蝌蚪们发现他们的妈妈不在身边了。她们开始四处寻找，却找不到妈妈的踪影。小蝌蚪们非常着急，他们互相安慰着说：妈妈一定是因为忙于工作，所以暂时离开了我们。
小蝌蚪们并不甘心，他们下定决心要找到妈妈。可是水池里没有妈妈的指引，他们应该往哪里去寻找呢？
最终，小蝌蚪们决定离开水池，走向外面的世界，在大海中寻找妈妈。他们相信只要坚持，一定能找到妈妈。
小蝌蚪们经过了一个个陌生的水域，遇到了许多不同的生物。一只友善的鱼儿告诉他们，在大海的另一边有一个神奇的岛屿，住着一位智慧的海龟。据说海龟知道世界上一切生物的下落。
小蝌蚪们听后非常高兴，他们抱着希望继续前行。经过了漫长的旅途和艰难的考验，小蝌蚪们终于来到了神奇的岛屿。
小蝌蚪们见到了海龟
小蝌蚪们兴奋地向海龟请教妈妈的下落，海龟微笑着告诉他们：妈妈并没有离开，她一直在水池里，只是因为有急事需要出门。
小蝌蚪们惊喜地听到这个消息，他们知道自己回家的路其实并不远。他们感谢海龟的帮助，马不停蹄地回到了水池。
当小蝌蚪们回到水池时，看到的情景让他们又惊又喜：妈妈在等待着他们的归来，还为他们准备了一顿丰盛的晚餐。小蝌蚪们和妈妈团聚在一起，分享彼此的故事和经历。
《小蝌蚪找妈妈》这个故事告诉我们，当我们遇到困难时，不能轻易放弃，要相信自己的能力和坚持。只要有心，我们一定可以找到解决问题的方法。
同时，故事也告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，家人都是我们最大的支持和依靠。我们要珍惜与亲人的团聚时光，与他们一起分享快乐和悲伤，共同成长。
希望大家通过这个故事，能够感受到亲情的温暖和坚韧的力量。相信你们一定会喜欢这个故事，快去和妈妈一起分享吧！
八、小蝌蚪找妈妈故事图书
在孩童成长的过程中，阅读能够为他们带来丰富的想象力、情感表达和认知能力的培养。故事图书是培养孩子阅读兴趣和语言能力的重要途径之一。其中，一本备受家长和孩子喜爱的故事图书是《小蝌蚪找妈妈》。这本图书生动有趣地讲述了小蝌蚪为了寻找妈妈而经历的冒险旅程。
故事梗概
《小蝌蚪找妈妈》是作家陈继红创作的一本儿童故事图书。故事讲述了小蝌蚪在河里出生后，一直寻找妈妈的故事。故事开头，小蝌蚪刚刚孵化出来，他看到了小鱼、小鸭和小乌龟都有妈妈陪伴。小蝌蚪非常羡慕他们，决定也要找到属于自己的妈妈，于是他开始了寻找的旅程。
小蝌蚪踏上了一段艰辛的旅途，他先后遇到了鱼、鸟、蚂蚁、兔子等各种动物，询问他们是否是他的妈妈。每一次的问询都以失败告终，小蝌蚪感到非常失落和困惑。他在寻找的过程中，通过不断与其他动物互动和交流，逐渐认识了不同种类的动物。
在小蝌蚪渐渐放弃时，他突然听到了一个声音，原来这个声音是他的妈妈在喊他。小蝌蚪惊喜地游向声音的来源，终于找到了自己的妈妈。他们相互拥抱，小蝌蚪感受到了妈妈的爱和温暖。小蝌蚪的寻母之旅终于圆满结束。
故事主题
《小蝌蚪找妈妈》这本故事图书蕴含着深刻的寓意和教育意义。通过小蝌蚪寻找妈妈的冒险旅程，故事传递了以下主题：
- 勇气与毅力：小蝌蚪在找寻妈妈的过程中遇到了各种困难和挫折，但他从未放弃。他展现了勇气和毅力，克服了困难并最终找到了妈妈。
- 互助与友谊：在寻找妈妈的旅途中，小蝌蚪结识了许多不同种类的动物。他们之间互相帮助，共同度过了困难的时刻。
- 家庭的重要性：小蝌蚪一直渴望拥有属于自己的家庭，这种家庭的温暖和关爱对于孩子的成长十分重要。
- 坚持追求：小蝌蚪通过不断寻找和尝试，最终找到了自己的妈妈。这展现了坚持不懈的精神，鼓励孩子在面对困难时持之以恒。
教育意义
《小蝌蚪找妈妈》这本故事图书在孩子的阅读过程中有着重要的教育意义：
- 情感教育：故事中的小蝌蚪通过寻找妈妈的旅程，让孩子了解到亲情的重要性，并感受到家庭的温暖。
- 动物认知：故事中涉及了各种动物，通过对动物的描写和互动，帮助孩子扩展对不同动物的认知。
- 培养勇气：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中充满了困难，故事可以培养孩子勇敢面对困难和不放弃的精神。
- 启发想象：故事情节生动有趣，能够激发孩子的想象力，让他们沉浸在故事的世界中。
《小蝌蚪找妈妈》是一本优秀的儿童故事图书，通过生动的故事和精美的插图，吸引了孩子们的注意力。故事中的寓意和教育意义可以启发孩子的思考，培养他们的情感表达和阅读能力。家长和教育者可以利用这本图书作为教育资源，引导孩子们进行有意义的阅读和讨论。
九、小蝌蚪找妈妈插曲？
作词太阳岛，紫竹莺子，作曲紫竹茑子。小蝌蚪找妈妈，找到了青蛙摇摇尾巴，青蛙不是我妈妈，妈妈她怎会没有尾巴？
小蝌蚪找妈妈，找到了鱼儿它叫妈妈，鱼儿揺摇它的尾巴，孩子呀，我不是你的妈妈。
妈妈，妈妈，妈妈，你在哪，在哪？
妈妈，妈妈，我一定找到妈妈。
十、小蝌蚪找妈妈寓意？
指看事情要看全面，不要看局部，做事情有始有终，不能中途而废《小蝌蚪找妈妈》告诉我们的道理是：有志者事竟成。也教育孩子们要全面的看问题。故事讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。
《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读（部编版的课文录音朗读者改为陈亮、梓君、左小群）。曾被改编成同名动画片。
