一、小学四年级作文 北京游记
北京游记
作为中国的首都，北京拥有悠久的历史和丰富的文化传承。近日，我有幸前往北京旅游，不仅领略到了这座城市独特的魅力，也感受到了北京人民的热情好客。以下是我对这次北京之行的游记，希望能与大家分享。
古老的胡同文化
游览北京，怎能错过胡同这一独特的景观呢？我选择了一家位于北京市中心的胡同民宿作为住宿地点，这里充满了古老的气息和历史的厚重感。每天早晨，我沿着蜿蜒曲折的胡同小道漫步，感受着老北京的风韵。胡同里的民居建筑保存完好，红墙黛瓦，给人一种穿越时光的感觉。随处可见的老北京居民，和蔼可亲，向我热情地打招呼，让我倍感亲切。
壮丽的故宫
故宫是北京必到的景点之一，在这里，我仿佛穿越回了明清时代。故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群，被誉为“万里长城宫殿”。走进故宫，我沉醉在那富丽堂皇的建筑中，欣赏着宫殿的琉璃瓦、金顶，感受着中国古代帝王的威严与荣耀。
在故宫的博物院中，我看到了许多珍贵的文物和艺术品，例如瓷器、书法、绘画等，这些精美的艺术品集中展现了中国传统文化的博大精深。
雄伟的万里长城
我还特意去了北京附近的长城，这是世界七大奇迹之一，也是中国的象征之一。站在长城上，放眼望去，蜿蜒曲折的长城就像一条巨龙，在山脉间蜿蜒延伸，实在令人惊叹。登上城墙，我感受到了中国古代壮丽的防御工程和智慧，无不敬佩古人的聪明才智。
在长城上，我遇到了很多来自世界各地的游客，大家一同欣赏着迷人的景色，交流着彼此的旅行经历，让我感受到了旅行的快乐和友谊的力量。
文化名城的味道
北京不仅有着丰富的历史文化，还有许多美味的传统小吃。我品尝了北京烤鸭，这是京城的特色美食之一，皮脆肉嫩，香气扑鼻，令人回味无穷。另外，还有糖葫芦、豆汁、炒肝等美食，每一种都让我大呼过瘾。
除了小吃，北京还有很多有名的文化名城，如天坛、颐和园、圆明园等。这些景点代表着中国古代帝王的殿堂之美，也是中华文化的瑰宝。游览这些景点，我仿佛亲身感受到了中国古代皇家的浩瀚气势和繁荣景象。
北京之行给我留下了深刻的印象。这座古老而现代的城市充满了活力和魅力，让人流连忘返。我感受到了中国古代文化的博大精深，体验到了胡同文化的独特魅力。在北京的旅途中，我与来自世界各地的游客相识，交流旅行见闻，留下了美好的回忆。
如果您计划前往北京旅游，一定不要错过故宫、长城和各种美食。这个城市将给您带来一次难忘的旅行，您一定会被其独特的魅力所征服。
二、如何写小学四年级游记作文？小学游记作文写作指南
小学四年级游记作文写作指南
写游记作文是小学语文学习的一部分，对学生进行观察和写作训练。在小学四年级，学生已经掌握了一定的语言表达能力，但游记作文的写作可能让他们感到困惑。下面将为大家介绍如何写小学四年级的游记作文，希望能对学生有所帮助。
选择游记主题
在写作之前，学生需要先选择一个游记的主题。这个主题可以是一次郊游、家庭旅行或者校外参观等。选择一个自己熟悉并且有足够材料可以编写的主题会更容易展开写作。
收集素材
在确定了游记主题之后，学生需要开始收集素材。可以从自己的观察和体验出发，记录下所见所闻，也可以借助父母或老师的帮助，获取更多有用的素材。这些素材可以是景色、人物、事件，甚至是自己的感受和想法。
写作结构
游记作文一般包括引子、承起和。引子可以描述游记的背景和开端，承起是游记的主要内容，则是对整篇游记的和感想。小学四年级的学生在写作结构上可以简单明了，避免过于复杂的叙述结构和词汇使用。
语言表达
在语言表达方面，学生应该尽量使用自己熟悉的词汇和句式，避免使用过于高级的词汇和复杂的句子。可以多运用一些形象生动的描写，使得整篇作文更加生动有趣。
修改润色
写完游记之后，学生需要进行修改润色。可以请家长或老师帮忙修改，也可以自己多次推敲，保证语言表达的准确和流畅。
至此，我们已经介绍了小学四年级游记作文的写作指南，希望学生能够通过这些方法，写出自己心目中精彩的游记作文。
感谢您阅读本文，希望这些建议能够为小学四年级学生在写游记作文时提供帮助。
三、小学生游记作文？
不同之处如下：
1、写作内容不同，小学生写景作文写的是看到的景色景物的样子，而游记写的是参观的某个地方的见闻。
2、写作的对象不同，小学生写景作文写的是某个景色或景物，而游记写的是去了某个地方，看到的某个人，遇到的某件事。
3、写作感想不同，小学生写景作文会把景物的一些想象写出来，而游记则是把看到的和经历的感想感受写出来。
4、写作要求不同，小学生写景作文只需单纯的把景色景物写出来，而游记则要求经历和感受。
5、题材不同，小学生写景作文只是在写景色景物的同时加以想象和抒发的感情，而游记题材范围则非常广泛，可以描绘名胜古迹，秀丽山河，也可以记录风土人情，可以反映日常生活，也可以记下重大事件，并表达作者的思想感情。
四、小学四年级 南京游记作文
南京是我国的一座历史悠久且充满魅力的城市。作为中国四大古都之一，南京拥有着丰富的文化遗产和独特的城市风貌。上个月，我有幸和我的小学四年级同学一起去南京旅游，这是一次难得的机会，也是一次让我难以忘怀的旅行。
博物馆之旅
我们的南京之行从参观博物馆开始。我们来到了南京博物院。这是一座宏伟壮观的建筑，里面陈列着大量珍贵的文物和艺术品。我们通过一件件展品，了解到了中国悠久的历史和丰富的文化。尤其令人难忘的是“百姓画家的世界”展览，那些普通人创作的画作虽然简朴，却充满了真挚的情感，让人感受到了真正的艺术力量。
接着，我们参观了紫金山天文台。这座天文台建于明代，是我国现存最早的天文台之一。在这里，我们了解了天文学知识，观察了星星和宇宙。站在天文台的高处，我们仿佛能够触摸到星空的边缘，感受到了宇宙的神奇。
美食之旅
南京是一个美食之都，拥有各种各样的特色小吃。我们品尝了著名的南京大排档，尝遍了各种美味的小吃和传统的菜肴。其中，我最喜欢的是南京盐水鸭。鸭皮金黄酥脆，肉质鲜嫩多汁，入口即化，令人回味无穷。另外，我们还尝试了南京糖醋排骨、鸭血粉丝汤等当地的特色菜，每一道菜都让我们流连忘返。
除了小吃，我们还在南京体验了正宗的饮茶文化。在一家古老的茶楼里，我们品尝了各种香气扑鼻的茶叶，学习了品茶的技巧和礼仪。茶文化让人感到宁静和放松，也让我们更好地理解了中国人的生活方式和审美观念。
历史文化之旅
作为中国历史名城，南京有着丰富的历史文化资源。我们参观了明孝陵，这是明朝第二位皇帝朱棣和皇后的陵墓。在这座宏伟的建筑群中，我们感受到了传统建筑的独特韵味，也了解了明朝的历史和文化。同时，我们还参观了中山陵和总统府，了解了南京作为中国近代史的重要地位。
在历史文化之旅中，我们还参观了南京城墙和明城墙遗址。站在高高的城墙上，眺望着远方的风景，我仿佛能够穿越时空，回到了古代的南京城。这次旅行不仅让我领略到了南京的壮丽和雄伟，也让我对中国的历史有了更深入的了解。
自然风光之旅
除了丰富的历史文化，南京还有着优美的自然风光。我们去了紫金山，这是南京的城市之肺，也是一片自然的绿洲。在山上漫步，呼吸着新鲜的空气，我们感受到了大自然的力量和美丽。
我们还去了夫子庙风景区，那里有一条美丽的运河，水清鱼跃。我们坐船游览了运河，欣赏着两岸的风景和古老的建筑。看着河水静静流淌，我感到宁静和平和。
南京的游记就要结束了，这次旅行让我收获颇丰。我不仅看到了南京丰富的历史文化，也品尝了南京的美食，感受了自然的美丽。南京给我留下了深刻的印象，让我更加热爱这个独特的城市。
如果有机会，我还想再次去南京，去探索更多的新鲜事物和美丽风景。我相信，未来的南京一定会更加繁荣和充满活力，而我也会一直保持对南京的美好记忆。
五、小学四年级作文 湖光岩游记
小学四年级作文 湖光岩游记
我是一名小学四年级的学生，最近我去了一个非常有趣的地方——湖光岩。今天，我就给大家分享一下我的湖光岩游记。
湖光岩位于我所居住的城市的中心，是一个美丽的旅游景点。我和我的家人一起来到了这里。我们来到湖边，一眼望去，湖水清澈见底，好像一面明镜，倒映着蓝天和白云。湖边的风景非常美丽，我不禁被它迷住了。
我们沿着湖边的小路往前走，路两旁种满了各种各样的花卉，五颜六色的花朵散发着浓郁的香气，给人一种宛若置身花海的感觉。我和妈妈一起捧着相机，拍下了这美丽的一刻。
走着走着，我们来到了湖心的一座小岛上。岛上有一座小亭子，亭子里摆放着各种各样的餐点，诱人的香味让我们的胃口大开。我们点了一份湖光岩特色的美食，品尝起来味道鲜美，让我们回味无穷。
饱餐一顿之后，我们开始进入湖光岩的景区参观。这里有各种奇特的石头和岩石，形状各异，有的像动物，有的像人物，非常有趣。我最喜欢的是一块巨大的石头，形状像一只猴子，逗趣可爱。我和猴子石合了影，真是欢乐的一刻。
湖光岩还有一个特别的景点，那就是一座悬挂在山崖边缘的玻璃桥。登上玻璃桥，我感觉脚下仿佛一片虚空，有一种踏云而行的感觉，刺激又刺激。我小心翼翼地往前走，一边走一边欣赏着下方壮丽的风景，心中充满了激动。
湖光岩的景色真的是非常美丽，每一个角落都充满了惊喜和惊艳。来到这里，仿佛进入了一个神奇的世界。我学到了很多关于自然的知识，也感受到了大自然的魅力。
湖光岩游玩愉快的同时，我们也要注意保护环境。大家都应该做好环保，不乱扔垃圾，保持景区的干净整洁，让湖光岩的美丽永远延续下去。
通过这次湖光岩的游记，我深深地体会到了大自然的伟大和美丽。我会继续保护环境，爱护自然，让我们的地球更加美丽。
湖光岩是一座美丽的旅游景点，有着独特的自然风景和丰富的人文历史。它向游客展示了大自然的神奇和壮丽，让人流连忘返。通过这次游记，我希望可以为更多的人介绍湖光岩的美丽和魅力，同时也希望大家都能保护我们的环境，让美丽的景点永远存在。
六、小学四年级作文如何提高？
以一个家长的角度回答你我是怎么做的，说不定更有效，因为更为贴合家长的需求。
要说一二三年级作文不错，那是假象，因为在四年级以前，根本就没有专项的作文训练，无非就是写几句话而已。
如何突破写作文的老大难？这是我根据自己娃的情况，写出的一篇小文，希望能帮到你。
前几天，有老铁通过公众号发消息来问能否分享点作文方面的经验，说娃的作文简直就是个老大难。其实，说实话，咱不是专业搞教学的，只能从一个家长辅助孩子的角度，给出一点建议，不过更能贴近家长，更能容易理解，也更加实用。
今天我就桐宝这几年来的写作成长经历，给大家分享一些个人的想法，期望能帮到大家一点点。
桐宝在四年级刚开始练习写作文的时候，也是经常绞尽脑汁，但却不知如何下手。一个周末，两天功夫，最后像挤牙膏一样，写出那两三百字。我也看得着急，想尽各种办法帮她走出困境。后来经过慢慢地有效训练，写作能力可谓是突飞猛进！
01
想象力的建立
想象力在写作中非常重要。我们都知道，文学创作是源于现实，高于现实。那作文文章也是如此。要做到高于现实，必定会有想象的成分在里面。一个人的想象力也并不是一天两天养成的，这也是需要时间培养的。还处于孩童阶段的娃们，更容易培养想象力，他所具有的想象力，可以天马行空。当然这种想象力也更多是基于儿童所接触到童话世界，图书故事，影片欣赏……
一间再普通不过的小房间，在桐宝的笔下，写出了富有想象力的美文。让我感觉非常惊讶，这大概就是以前想象力的积累，为写作提供了源泉。说真的，就是让我写，我也写不出这些来的。
（四年级习作：我的乐园）
《我的乐园》
我的乐园是我那小小的房间。
我的房间不仅仅是房间，它还像是一个镜头。可以从它看到外面的一切：高大的楼房稀稀疏疏，绿绿的草坪上长着几棵樱花树，不时还有几只小鸟从天上飞过，一切都那么宁静、和谐。我们也可以用它打开想象的世界，可以从一道闪过的黑影，想象到那也许是可爱的兔子、高贵的猫、调皮的小狗……，这一个镜头可以让我看到、想到许多，让我感受到无穷的欢乐。
那么美的风景，为何不记录下来呢？我的房间不仅仅是房间，它还是个画板。窗户旁有一个小黑板，我可以把我看到、想到的事物全部画在上面。比如，我看到的电线杆，我会画成鸟儿的瞭望台、外星人从飞碟上爬下来的通道、小兔子的指路标……。在我的房间中画画也能让我很快乐。
再好看的画也抵不过书中的美妙。我的房间不仅仅是房间，它更是读书的天堂。黑板的东边有个小书架，书架虽然不大，但书可不少。每当我玩累了，都会从书架上找一本没读完的书，坐在书桌旁津津有味地读起来。我一会儿把书端正地放在桌子上看，一会儿把书架起来看，一看就看了半个小时，直到妈妈叫我才出来。我看书时会跟着情节一会儿伤心，一会儿哈哈大笑，并试着推测后面的情节。读书也让我很快乐。
我的房间是我的乐园，因为它是镜头、画板，也是读书的天堂。
02
素材的积累
好的文章一定是言之有物，那就需要积累素材。这需要去认真观察世界，认真体会生活中的点点滴滴，不能走马观花，也不能视而不见。
当然，素材来源可以是在周末或假期，经常带娃出去走走看看，在领略秀丽风景，一山一水之时，家长也不要忘了提醒娃们谈谈自己的感受。这也可以在不经意间，让娃们将素材收入囊中。为了写作，曾经为了写一篇作文，专门带桐宝到旁边新开的公园游览一番，写下了《游仙龙园》。当然，更多的素材更是来源于平时的点点滴滴，比如楼下的垃圾分拣员形象，家中上网课的收获和感受等等，这些都成了桐宝的优秀习作的素材。
（四年级习作：游仙龙园）
《游仙龙园》
仙龙园虽然没有龙，但这里百花齐绽，山清水秀，也可以算是仙气飘飘了。
刚进仙龙园大门，一个池塘就映入眼帘。远望，这池塘不大也不小，像一面椭圆形的镜子被放在绿草中央。走进了看，河水清澈见底，阳光透过层层浓荫，撒在水面上，形成点点小斑，这儿一块儿，那儿一点儿，像极了花猫的斑纹。捧起水，那清凉沁人心脾，撒下水，水就立刻散开成颗颗水珠，均匀地落入水中。鱼在水中快活地游，听到一点儿响声就飞快地游走，为池塘增添了一丝生机。绿草上的红花紫花，虽然高度不过一个水杯，但还有淡香气，也为大片绿色增加一点新奇。
走过池塘，就到了仙龙园中独一无二的建筑——长廊。这长廊虽然普普通通，但在这些花草树木中却显得意义非凡，绝对是休息和欣赏风景的好地方。这长廊耸立在高处，可以一览其他的花啊草啊。风姑娘吹来一阵风，所有的花草就整齐地向一个方向弯腰，春风拂面，让我格外神清气爽。坐在长廊的椅子上，听着众鸟大声合唱；闻着花儿散发出淡淡清香；感受着微风拂过脸庞；脑中不禁产生出重重幻想。迷迷糊糊地好像马上就要睡着了。
走完长廊，花香越来越浓，花也越来越多，接着，就进入了一片花海。花海里开满了牡丹，比草上的小花可精神多了。个个扬着头，向着光，都认为自己才是这里的主角。牡丹的颜色也很漂亮，红的、粉的、黄的、粉黄相间、红白相间……，从内到外，越来越浅。牡丹的形状才叫有意思呢，远望，像个圆圆鼓鼓的小球。近看才发现，它一层一层，从花心到最外层，包了至少十层呢。牡丹旁边衬着翠绿的叶，既突显出了牡丹的鲜艳，也让人感受到格外清新。花香就不用说了，隔好远就能闻到，走近闻，也就只能用香气袭人来形容了。
仙龙园真是风景怡人，让我流连忘返。
（六年级习作：闪光一刻）
原来网课也并不是完全枯燥无味的，习作一篇，感谢语文老师的修改润色。
《闪光一刻》
“请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样，唾手可得；但是请相信，世上总有一些美好，值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨。”那一刻，我的脑海里闪烁出这段话。
居家的早晨，是一天的开始，当然要从早读行动，大声朗读，熟悉课文是我每天的“必修课”。每天也要做适当的习题，把知识点内容掌握地更加扎实。而重中之重的还是语文阅读理解。
从六年级开始，语文似乎变得越来越难，新题型的变化，文字量的增加，有时让我摸不着头脑。临近期末，又赶上了线上居家学习，但我的时间却充足了起来，每天可以投入更多时间在语文学习上。
第一次线上模拟考如期而至，苍天不负有心人，我终于考了一次满分，那一刻，我豁然开朗，仿佛这就像是有个指明灯，让我在茫茫学海中得到了巨大的鼓励。我还会继续努力学好语文，成为老师们、家人们的骄傲，也成为自己的骄傲！
03
写作方法的训练
写作需要一定的方法和技巧，这个其实各位老铁们也有亲身体会。大家也曾经在课堂上听老师滔滔不绝地讲作文的各种结构、各种公式、各种套路。
其实，在桐宝开始练习写作，困难重重的时候，我也试着把自己学的那些理论说给她听，并在小黑板上画出了文章结构。但这些似乎对她来说，用处不大。这可能还是前面的素材积累那一步没达到一定的火候吧。
有了一定的素材之后，那就需要一定的写作方法了。文章不是简单的素材堆砌，那是需要一定的手法将主题思想进行呈现的。
写作手法是来源于课堂上老师的教授。根据语文教学大纲，老师都会由浅入深，逐步讲解各种习作方法。在讲解之后紧跟着自己练习，老师给出批改。这当然是经济实惠，方便快捷的提升之路。所以，每次的训练都应当认认真真去完成，这是最基本的要求。如果真想提高写作水平，那就跟紧老师的脚步，别掉队！
当然，也可以参加一些课外培训，进行专项训练，学习一些技巧。比如观察方法，阅读方法，想象方法……，下面列举了几个小点，就是桐宝曾学到的。
04
优美词句的积累
储备了素材，掌握了方法，还需要优美恰当的词句来体现。这些词句要靠大量的阅读和背诵。只有大脑中储备了这些资源，才能在写作时信手拈来。
词句的积累，也是个日积月累的活儿。桐宝的积累来源一般是课文，课本上的日积月累栏，学校自己编制的校本教材，平时阅读的课外读物等等。
将一些优美词句进行摘抄，一是可以记录，二是可以练习了生字词的书写。当这只是第一步，如果束之高阁是没有多大效果的。还要进行背诵，转化成自己的词句宝库。最后，还是要进行应用，在写作时，有意识的拿出来套用一下。
05
经常的写作练习
最后至关重要的一点就是要经常练习写作。抓住一切可能的机会进行训练，把学到的东西拿出来用用。我们经常在外出的时候，让桐宝即兴来首小诗，以表达情境，也顺便激发一下她观察事物，表达心境，运用词句。
五年级上学期开学前，荡舟青龙湖时，即兴小诗一首。
《荡舟有感》
两岸微风吹，
湖上野鸭飞；
树青浮萍绿，
不知谁更美？
除了学校里按学习进度进行的每单元的作文练笔之外，桐宝还参加一些征文写作，也是非常不错的锻炼机会。
（六年级征文习作：一颗水滴的经历）
《一颗水滴的经历》
“嘀嗒、嘀嗒”温暖湿润的一天，我和兄弟姐妹们脱离了云朵母亲的怀抱，来到大自然中闯荡。
在这里，我每天同兄弟姐妹们一起，尽情地玩耍、散步于绿茵中。我们聚在一起时，变成清澈的小溪，簇拥着在石头和小草中追逐。我和水草、鱼儿交了朋友，一起嘻戏打闹；我和小草、花儿做了邻居，互相问好。有时，我独自漫步在叶子和花儿中。在叶子上滑滑梯、躺在石头上享受阳光的沐浴、在花儿姐姐的怀抱中和蜜蜂蝴蝶闲聊。
我喜欢这样的生活，直到有一天，我的生活发生了翻天覆地的变化……一个个巨大的铲子出现在我的眼前，他把我的兄弟姐妹们打散；无情地铲走了花草树木；蜜蜂、蝴蝶们都被吓得四散奔逃。我恐惧地看着他们建起高楼，美丽的家园不复存在。我孤独地待在一个到处被烟雾笼罩、身边散发着臭味的垃圾堆中。我不再是那个清澈透明、阳光开朗的水滴了，我生病了，全身变成了黑色；没有那些朋友陪伴着我，只有坚硬的砖头和水泥在嘲笑我的弱小；美丽的大自然变得破烂不堪……我每天生活在一个恶劣的环境里，病得很重，我不能再给生命提供营养、也不能滋润大自然了……
或许，是人们意识到了事情的严重性，我周围的高楼被拆掉了，垃圾被一一捡起。我周围又重新种上了花草树木；蜜蜂、蝴蝶又回来了；我被做了净化处理，然后又和兄弟姐妹们一起回到了大自然。我又回到了那个乐观、阳光的小水滴，悠闲自在地生活在大自然里。
大自然是我家，也是所有人的家，我们要一起保护好它！
春节就要到了，桐宝在上周期末考试前还完成了一篇征文习作——《春节欢乐多》。老铁们，不妨让你家娃也来几篇小文，练练笔！
宝妈自己的一手养娃经验，尽在公众号：帝都山湖养娃记 ，有任何问题可以来找我。
七、姑嫂塔游记小学作文1000字？
游姑嫂塔今年春节的时候，因为爷爷奶奶从老家过来玩。
所以爸爸妈妈便带着我们姐弟三人和爷爷奶奶到处游玩。这天，我们一行人坐上了开往姑嫂塔的车。车在路上缓慢的行驶着，在接近姑嫂塔是的路上也越来越“陡峭”，特别是在一座寺庙旁的那一段路特别的“陡”。车每行驶一段路程。路边就会出现一些建筑物。终于到了姑嫂塔的上脚下，我们把车停在了山下的停车场。然后我们一行人边开始向姑嫂塔行进。从停车场向上走一小会，便到达了一个看起来像一个小战壕的小水沟边上，我们从上面跨了过去。便开始了像爬山一般的攀登。虽说是有一条上山的路，但我们小孩都喜欢乱蹦乱跳的，理所当然我们姐弟三人就从一旁的“石壁”上向上攀爬。特别是弟弟那活泼好动的样子像一只兴高采烈的小猴子。我们经过一番努力终于来到了姑嫂塔的脚下，在塔的旁边有高达3米的岩石上刻着姑嫂塔三个大字。看完了石碑，我们来到了塔的门口，开始向塔顶前进。楼梯又窄又黑我和弟弟紧紧的把手拉在一起。到了门口看见光才把手松开。等到了第三层的入口时弟弟怎么也不肯跟我一起走了。直到妈妈来了才走。我们一行人终于登上了塔顶。放眼望去，四周的景色美不胜收：有蔚蓝色的大海，碧绿的田野，还有那高耸入云的楼房。一切美景尽收眼底。人身在塔里那种居高临下的感觉，让人有一种美德享受。当我走下塔来，再回首仰望姑嫂塔，觉得它有一种伟大的精神，多年来是他为迷路的船只指引方向。才让打鱼的人平安归来。还有它那美丽的外表，使多么让人留恋阿！姑嫂塔！我真的很想永远不不离开你啊！留下来品尝你的庄悦，追忆过去的辉煌。
八、小学生作文:游记怎么写？
游记写法需要从以下三个方面去写：
第一，出游的目的。比如开头，学校组织学生去郊外哪里，学生自己对这次郊游的期待感。
第二，郊游地方的景色描写。从远及近，描写郊游地方的景物，有动有静。大概写100字左右。
第三，郊游的感受。从大自然中学到了要保护大自然的感受。
每个段落学生自行发挥。最重要还是家长平时多带孩子去见闻下外面，锻炼这方面的能力。
九、小学四年级 南京游记作文范文
小学四年级 南京游记作文范文
南京是中国历史悠久的文化古都，充满了各种名胜古迹和人文景观。在小学四年级的这个暑假里，我有幸和家人一起去了南京旅行，这是一次难忘的经历。
早上，我们从家里出发，坐上火车直奔南京。随着火车的呼啸而前行，我想象着南京的美景和历史。终于，火车缓缓停在南京的站台上，我们踏上了这座历史名城。
第一天，我们参观了中山陵。中山陵是中国近代伟大的革命家孙中山先生的陵墓，也是南京的象征之一。我在导游的带领下，看到了雄伟的建筑和宽广的广场。主墓塔高耸入云，周围绿树成荫，给人一种庄严肃穆的感觉。我还看到了中山陵博物馆，里面陈列着各种珍贵的文物，让我对历史有了更深入的了解。
第二天，我们去了总统府。总统府是中国近代历史上重要的政治活动场所之一，现在已经成为了一座博物馆。我们在总统府里参观了展览，看到了很多关于中国历史的照片和文物。在总统府的花园里，我还看到了一些美丽的花草和假山，非常惬意。
第三天，我们来到了南京夫子庙。夫子庙是中国古代文化的重要遗址之一，也是南京的著名景点之一。我在夫子庙里看到了许多古代建筑和庙宇，感受到了传统文化的魅力。我还在夫子庙的周边小街上品尝了许多美食，特别是南京的特色小吃，如鸭血粉丝汤和盐水鸭，真是让人垂涎欲滴。
第四天，我们参观了南京博物院。南京博物院是中国最大的综合性博物馆之一，里面收藏着大量珍贵的文物。我在博物院里看到了漆器、陶器、瓷器等各种精美的艺术品，真是令人叹为观止。在博物院的讲解员的带领下，我了解了更多关于这些文物的历史和背后的故事。
第五天，我们前往了南京城墙。南京城墙是中国现存最长、保存最完整的古代城墙之一，有着丰富的历史文化内涵。我和家人一起爬上城墙，感受到了它的厚重和庄严。站在城墙上，我可以俯瞰整个南京市区的美景，感受到了历史的沧桑变迁。
在南京的旅行中，我不仅看到了许多美景和名胜古迹，还有幸品尝到了南京的特色美食。南京的美食给我留下了深刻的印象，我会永远记得那味道。
南京之行虽然结束了，但是我对这座美丽的城市依然念念不忘。南京的历史和文化给我留下了深刻的印象，也开阔了我的眼界。我希望以后还能有机会再次到南京，感受这座城市的魅力。
小学四年级的我，有幸亲身感受了南京的美丽和历史。这是一次难忘的旅行，也是对历史文化的一次深入了解。我会将这次旅行的经历和收获分享给同学和朋友，让大家一起了解和爱上这座美丽的城市。
十、四年级小学生作文上海游记
四年级小学生作文：上海游记
大家好！我是一名四年级的小学生，在暑假期间，我有幸和我的家人一起去了上海旅游。这是我第一次去上海，对这座现代化城市充满了好奇和期待。在这次旅行中，我看到了很多美丽的景点，也学到了许多有趣的知识。下面，我将和大家分享我的上海游记。
第一天：来到上海
我们一大早就乘坐高铁来到了上海。一下车，我就被这座城市的繁忙和现代感所震撼了。我们来到了上海的标志性建筑——东方明珠广播电视塔。站在塔下，我感受到了它的巍峨和壮观。登上塔顶，整个上海的美景一览无余。我还看到了人们在陆家嘴金融区办公楼里忙碌的身影，真是让我对未来有了无限的憧憬。
接着，我们来到了外滩。外滩是一个非常著名的观光区，这里有很多漂亮的建筑和浦江的美景。我看到了园区里的公共艺术品，还拍了许多照片，留下了美好的回忆。
第二天：参观博物馆
在第二天，我们前往上海博物馆。这是一个收藏了丰富文物的大型博物馆，里面有很多有趣的展览和创意的设计。
我特别喜欢博物馆里的古代书画展览。在那里，我看到了许多美丽的字画作品，了解了中国书法和绘画的历史。通过欣赏这些作品，我深深地感受到了中国传统文化的独特魅力。
除了书画展览，我还参观了科技馆的展览。在那里，我看到了许多现代科技的奇迹，比如机器人、人工智能等。这些展品给我留下了深刻的印象，也让我对科技的未来充满了好奇。
第三天：游览迪士尼
上海迪士尼乐园是我此次旅行最期待的地方。这是一座世界级的主题公园，里面有许多刺激和有趣的游乐设施。
我和家人排队等待，终于进入了热闹的迪士尼乐园。我兴奋地坐上了过山车，感受到了惊险刺激的速度。在迪士尼城堡前合影留念，我感觉自己像是一个王子。
除了游乐设施，我还参加了迪士尼的精彩演出。舞台上的明星表演和烟花秀让我流连忘返，这是一次难以忘记的经历。
第四天：游览豫园和城隍庙
豫园是上海市区内的一处传统园林，也是一处历史文化遗址。我们来到了这里，感受到了古老上海的风情。
我喜欢在豫园里漫步，欣赏到了精美的园林景观和传统建筑。我还品尝了正宗的上海小笼包，它们真的很好吃！
随后，我们参观了附近的城隍庙。这是一座供奉城隍神的古老庙宇，也是一个著名的旅游景点。在这里，我向城隍神祈祷学业进步和家人平安。
第五天：回家的路上
在愉快的旅程结束之际，我们开始了回家的路程。坐在火车上，我回想起这几天的行程，心里充满了感慨和回忆。
上海是一个美丽而现代化的城市，它给了我许多的启发和震撼。这次旅行不仅让我领略到了上海的独特魅力，还让我学到了许多有趣的知识。
结束语
通过这次上海之行，我对这座城市有了更深入的了解，也对中国的历史文化有了更深的感悟。我相信这次旅行会成为我成长的一段重要经历，给我的人生留下美好的回忆。
我希望将来有机会再次去上海，继续探索这座城市的魅力和神秘。同时，我也鼓励其他小朋友们多去参观不同的地方，开拓眼界，丰富自己的知识和阅历。
谢谢大家的阅读！希望我的上海游记能给大家带来一些启发和快乐。
