1.学校的环境描写作文600字我的学校
我的学校座落在南城的中心，这里环境优美、整洁，我在这里进修非常高兴、非常快乐。
我们的学校一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！
操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鹃花，有白如雪的月季花，有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目，有的花像许多的小星星，一眨一眨的，有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……
操场的东边有两幢7楼的教学楼，这是我们读书、进修的地方，每层有10间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得特别明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰盛多彩。
我们的学校一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧！同学们！”
“叮零零”上课了，同学们全神贯注地听老师讲课，老师总是想尽办法给我们上课，我们学得特别轻松、特别愉快。下课了，大家在操场上跳绳、踢毽子、赛跑……操场上顿时变成了一片欢乐的海洋，叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏，不绝于耳，汇成了一首欢乐的歌。
我们的学校还一个充满快乐的地方。当我们进修上遇到困难时，老师总是耐心地教导我们；当我们遇到挫折时，老师总是给予我们鼓励；当我们沾沾自喜时，老师总是不断地提醒我们不要骄傲；当我们生病时，老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样，互相帮助，互相激励，生活在这个大家庭里，我们感到无比快乐！
我爱我们的学校，更爱像爸爸妈妈一样的老师，像亲人一样的同学！
2.描写学校环境的作文忘不了那槐花飘香的五月，更忘不了槐香满园，百鸟欢唱，百花斗艳的校园。这里有我的愿望，这里是孩子们的乐园！这就是我们的校园——中心小学。
我们的校园秀丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，在这里我每天面对一群群天真活泼的孩子，给他们讲故事、引导他们探究智慧，带领他们步入智慧的殿堂，培养他们养成良好的行为习性，积累人生的点点滴滴……孩子们欢乐我就欢乐，他们悲伤我忧虑，看到他们收获智慧时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。看着“十年树木，百年树人”的标语我感自豪。我们的学校一个欢乐、快乐的大家庭，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。
我们的学校是农村小学，近几年，先后被市区评为先进示范学校、文明学校，与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取更高的学校称号，这对每一个小学的人来说更是一件值得骄傲的事。我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱如蜜蜂般辛勤的老师和如旭日的孩子们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们奋斗的脚印。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤勉，开拓进取，把小学建设的更加秀丽诱人。
3.初中“环境”征文800字作文在我们日常生活中，生活环境是特别重要的.但在日常生活中大众在保护环境上并不特别重视.
比如说我们的周边环境.在我们区后面的草坪中，开着许多花朵.但在草坪中，却也有人扔垃圾，堆废纸.夏天，有许多蚊蝇在那里飞来飞去，不但影响了小区形象，还污染了环境.对社会，对我们的身体健壮都很不利，还破坏了地球.
为了能让我们的环境优美，不受到伤害.有许多老人来打扫大街，绿化草坪.他们每天早出完归，为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好想法职业，让他们早一日改掉恶习。
在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。
在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。
有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。
但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境难题。
面对这块草坪，使我们灵魂奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的秀丽，名花齐葩争芳斗艳。
4.中学生赞美浉河的作文1000字有的独自玩耍；还有的互相打闹，真是栩栩如生。
站在岸边，向氵师河望去，氵师河绿的像一块碧玉，它慢慢地流着，在阳光的照耀下像一条条闪闪发光的银带子，远远望去，向一条巨龙卧龙在那里；它分明是一面明亮的镜子，即使下了雨，也可以从中看到绿色的春天，明媚的春光。鱼儿露出河面，宁静的河水泛起了微波，反射着太阳的光芒，就像铺满了碎银，氵师河洋溢着满河春水，高高兴兴地流淌着。上面映着蓝天、白云和两岸初春的嫩绿，流动着柔和欢快的声音，好似送给大众的曲子。河水流向远方，河上一闪一闪的，美极了。一会儿，几只鸭子在水游着，不时把头伸到河里，找鱼吃，河水顿时泛起涟漪，这是河水的笑容，它笑的那样甜。风吹过河面，发出声音，这是河水有诉说它的故事……
5.信阳市浉河中学的位置环境浉河中学五星校区位于浉河南岸，107国道之侧，其前身为浉河区第十一中学。
五星校区占地36亩，环境幽雅、设施先进，绿化率达到80%，各种教学设施和浉河中学相同。曾荣获市级花园式学校、市级实验室管理先进单位、市级园林单位、市级杰出体育传统项目学校等光荣称号。
浉河中学五星校区全部采用小班化教学，管理上与浉河中学实行全方位、无缝对接，确立一个目标：将五星校区建成环境优美、管理规范、质量优良、家长认可的与浉河中学具有相同水平的校区。实施六个统一：统一领导，两个校区，一套班子；统一的教育管理和教研模式；统一的教师评价机制；统一的办学想法；统一的职业规划；统一的活动安排。
五星校区已实现了与浉河中学的无缝对接，得到了社会各界的一致肯定；已实现了让更多的孩子在家门口就能享受到最优质的教育，大大提升了浉河中学的名校影响力和办学实效。“窗映贤山四季旖旎秀色，面对浉河十里潋滟风光。”
面对着教育改革的机遇和挑战，浉中人定会驾愿望之航船、乘课改之春风、扬奋起之云帆，再创浉河中学新的伟大！。
6.环境描写的作文1.在风雨中
十四号台风还逞着余威，风一个劲儿刮，雨一个劲儿下。我走进学校大门，不觉怔住了：校园里的树木倒的倒，歪的歪，地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想，明天就要开学了，同学们怎样来上课呢？
我抬起头，突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯，顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压倒在办公室的屋角上，如果不及时锯掉搬走，就可能压坏办公室。
小夏叔叔撩了撩雨衣袖子，又推了推鼻梁上的眼镜，曲着身子，费力地锯起来。突然，一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来，高喊：“小夏叔叔，快把雨帽戴上！”他摇了摇头，仍旧一个劲地锯着。大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇。操场上，那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰…树在继续摇晃，小夏叔叔也跟着晃动起来。我的心也禁不住一阵颤动，焦急地扶着树杆，不断地叮嘱：“当心！当心！”他镇定地说：“没关系！”
终于，那段粗大的树枝被锯掉了。小夏叔叔从树上下来后，深深地吸了口气，分辨不出脸上哪些是雨水，哪些是汗水了。
第二天开学了，台风也过去了，阳光驱散了满天乌云。校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。小夏叔叔背着工具包，又在校园里巡视起来……
这篇作文里有好几处天然环境的描写。开头一段中“十四号台风还逞着余威”，“校园里的树木倒的倒，歪的歪”，就有两个影响，第一，形象地交代了事务发生的时刻、地点和起因。第二，设置了一个令人关心的难题：在这样恶劣的天然环境里，“明天就要开学了，同学们怎样来上课呢！”从而吸引读者读下去，也为后面小夏叔叔不顾个人安危，抢救房屋的感人行动写下了伏笔。
当文章写到小夏叔叔顶风冒雨锯树的时候，作者又反复描写了环境：“大风在无情地呼啸，大雨像瓢泼一样往下浇”，“那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声，显得那么清晰”。这些环境描写对文章的中心——赞颂小夏叔叔不顾个人安危、保护民族财产的质量，起了衬托影响。
文章的一段，也对天然环境作了描写：“台风过去了，阳光驱散了满天乌云”，“校园里的树木经过风雨的冲洗格外葱绿。”这些描写的影响更明显。它们和文章的开头一段形成鲜明的对照，形象地表现小夏叔叔辛勤勉动的成果，从而进一步烘托出小夏叔叔的感人形象。间接地、意味深长地通过环境描写来点出中心想法。
由此可见，在文章中进行恰当的天然环境描写，对表达文章中心能起到绿叶扶红花的影响。
2.丁香雨愁
江南的六月，细雨绵绵。午后不知什么时候候又飘起毛毛细雨，喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到天然，纯真和透明。喜欢在这样细雨的日子独倚窗前静赏风卷雨绵。潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。朦胧依旧，思绪飘飞。
烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏秀丽的文字。音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生活。倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。思绪轻轻掠过如水文字。“青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁。”读到这样的诗句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。
细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。
窗外细雨飘洒，窗内抒情凄美的歌声飘飞。
7.带有环境描写的初中满分作文（600字以上）一定是要满分作文,而且2008年浙江省宁波市中考作文
《感受乡村》
初以为，乡村便是童话的乐园.它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂.它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然.
那只是诗中画中的乡村，当我们真诚的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛.那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地.远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力.他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚韧，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息.风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息.干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞.
他们也有高兴的时候，只是这种快乐仿佛如此卑微.他们最大的快乐就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙.他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活.
这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景？而其实，乡村正因这份残酷的秀丽而更见真诚.感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点领悟与悲悯.
感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈.
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望.
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！
8.关于细节、环境描写的作文在放学回家的路上，我已经连续走了七、八年了。从幼儿园、小
学直至初中，我一直背着沉甸甸的书包回家。但自进了中学以后，我
才发现了以前和现在放学路上的差异。
记得在上幼儿园时，每天一放学，我便连奔带跑地来到幼儿园门
口，睁大眼睛，寻找来接我回家的爷爷。那时候，爷爷只要一见我，
就会像变魔术似的从口袋里摸出一个小盒子，盒子内装着许多好吃的
物品：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣锅巴”……在放学回家的路上，
只要一见到我关注着的玩具，便缠着爷爷买下，爷爷拗不过我，加上对
我的宠爱，总是毫不犹豫地掏钱买给我。那时，我把放学回家的路上，
当作一天中最开心的一刻。
上小学后，随着我渐渐地长大，我开始独自回家。虽然少了爷爷
的小盒子，但我的四周围满了我的“哥儿们”.大家谈笑风生，嘻嘻
哈哈，大声嚷嚷，有时还追逐打闹，沉浸在轻松、愉快的气氛中。那
时，我觉得放学后的路上是一天的进修生活中，最轻松的一刻。
上初中了，我和我的好友分手了，独自到离家很远的复旦二附中
上学。在放学回家的路上，只剩下我孤零零的一个人。
那时，天色已晚，周围已是万家灯火，我的肚子空空的，我心中
更是空空的，好像失去了何。每当用尽力气挤上公交车时，一不小
心挤着别人或踩着别人时，马上会惹来一阵谩骂，我只得向别人不住
的道歉。每当我独自背着沉甸甸的书包，一个人默默地走在大街小巷
之中。走在回家的路上，我感到很孤单，脑海中不断地浮现出幼儿园
和小学放学路上的情景，幻想着能重现，我真的好想念啊！
在放学回家的路上，一个瘦小的身影在大街上默默地走着。……
好像一个落队的孤雁，飞翔在茫茫的天际之中……
但我深深的知道，孩提时代的亲情和童趣随着我年龄的增长，已
离我而去，我在慢慢长大，去迎接新的挑战
9.小作文中学快结束了,写我的内心感受环境描写走过一半，蓦然回首，泪水湿透了我的眼眶。
走过的路布满了我的脚印。有跌倒的脚印，有嬉戏的脚印，有坚实的脚印……我心底的酸楚好似走过的路一样绵长无尽，剪不乱，理还乱，拂去又来。
往事如烟，轻轻掠过，没有留下一点痕迹。我看着我的脚印，只觉得熟悉，却又想不起来。“那脚印隐藏了些何事呢？”可没有人回答我。或许这些事只是“两点一线”的大河中的浪花，犹如昙花一现，不曾在我的脑海中刻下它的印记。
冰冷的雨点代替了微暖的斜晖，无声地泼洒着，敲打着我那颗溢满酸楚的心。我走过的路上的脚印渐渐褪去，取而代之的是平坦。我不忍再望，我欲哭无泪。“难道我不能再眷恋往事了吗？”我仰天呐喊！
我睁开眼睛，看着即将要走过的路，看不见终点的路。我不敢走下去，走到看到这条路的终点。
冰冷的雨点化作刺骨的冰凌，向我砸来！我却一动不动，任凭冰凌肆虐。
刺骨的冰凌化作寒心的冰流，裹胁着我向前方涌去。我抵抗不了冰流，能做的，是合上我那双早已溢满泪水的眼睛。
一次次的冰流，逼迫着我前进，不让我有眷恋往事的机会。的确，我真的抵抗不了冰流，只能顺着冰流的路线望向那已近在咫尺的终点，那名字叫作“中考”的终点……
唯一挣脱冰流的技巧，就是走在冰流的前面。那时，在微暖的斜晖下，心中又溢满了无尽的酸楚。
“与其被冰流裹胁，不如豁达面对！”我内心深处的某个声音喊道。
我忽然感觉身后那股寒意蒸发了，冰流退潮了。取而代之的不是微暖的斜晖，而是耀眼的阳光！我心中猛然振奋了起来。
“与其惆怅地面对往事，不如坚毅地面对未来！”我大喊着！
是的，三年美妙的初中生活快要结束了，眷恋之情不禁油然而生。
可是，你要记住的是：人生的价格不在于走过的路，而在于前方，前方那刻着字的终点！
我对自己说道。
