三年级倍数乘法应用题？
当然可以！下面一个适合三年级学生的倍数乘法应用题：
题目：小明每天早上都要跑步，他每次跑步的距离是500米。请你计算一下，如果小明每天跑步8次，他一共要跑多远？
解答：小明每次跑步的距离是500米，他一共要跑8次，因此我们可以用倍数乘法来计算。将500乘以8，得到结局4000。因此小明一共要跑4000米。
希望这个例子能帮助你领悟倍数乘法的应用。
三年级倍数的应用题？
1三年级上册的倍数难题是本学期的重点智慧，也是数学的基础智慧，一定要牢固掌握。
2做倍数的应用题，关键在于仔细读题目，读清楚谁是谁的倍数。做题的时候记住一个口诀，一个数的几倍是几许，用乘法，这个数乘他的倍数。一个数是另一个数的几许倍，用除法。这个数去除以倍数。
三年级的倍数关系公式
倍数*倍数=几倍数、几倍数÷1倍数=倍数、几倍数÷倍数=1倍数。倍数一个数学名词，是指一个数和一整数的乘积。
针对两个数a和b，若存在一整数n使得b=na，则b是a的倍数，若a不为零，也就表示b/a为一整数，其除法可以整除，没有余数。2的倍数，也称为偶数。若a和b都是整数，b是a的倍数，则a是b的因数。
三年级乘法倍数怎样讲解
1、用分解的技巧，将一个数适当地分解为n个数，运用乘法的交换律、乘法的结合律和乘法的分配律凑整进行简算。
2、运用乘、除法的性质改变运算顺序和运算技巧。(1)一个数除以另一个数的商，再除以第三个数，等于第一个数除以二、三两个数的积;也等于第一个数除以第三个数的商，再除以第二个数。即a×b÷c=a÷c×b=b÷c×a(2)两个数的积除以第三个数，等于用任意一个乘数除以第三个数，再与另一个乘数相乘。
3、运用商不变的性质：被除数和除数同时乘以(或除以)相同的数(零除外)，商不变。
4、运用积不变的性质：一个因数扩大若干倍，另一个因数同时缩小相同的倍数，积不变。
