广玉兰课文
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三下课文3《荷花》.m4a 来自悦纳语文 –> 00:00 14:43 后退15秒 倍速 快进15秒
我们学语文，就是学习语言文字运用的，所以，书上的字词句段懂了，记住了，还不算学得好，还要会自己灵活地运用！运用一般是从模仿开始的。我们就跟着书本模仿着说说，学着写写。1. 句子赏析（一例）。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。运用了比喻的修辞手法，把一池荷花比作一大幅活的画，显现出了这一池荷花的美。用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。这一句还是一个过渡句。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘。课文作者因景入情，以情观景，情景变融。不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。 2. 仿写课文第二自然段。一是写景物的美最有效的战略手段是运用修辞。文中运用了排比、比喻、夸张三种修辞方法，荷花的多、色彩、形状全写出来了。二是朵朵花儿开放，乱花渐欲迷人眼。有很多花时怎么写？清醒原则：不能眉毛胡子一把抓——不分主次。选取几个有代表性的来写，重点突出，印象深刻。叶老选择了三类荷花来做荷花的代言花。不要小看这个“三”，中国有句老话“事不过三”，说明“三”是一个重要的分界线。写作文时举例子也要“例不过三”。用“有的……有的……有的……”这个并列句式，像串糖葫芦一样，把三类荷花依次串在“有的”左右。看看陈荒煤的《广玉兰》片段。广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。拿起你的笔，用叶圣陶的方法写一写你熟悉的一种花吧。 3. 语文仿写郁金香星期六清晨，我们一家到公园去观赏郁金香。还没进公园门，就闻到一阵清香。我赶紧往植物园奔去。刚进植物园大门，映入眼帘的是一大片各色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。举目望去，大片大片的郁金香花把植物园妆点得五彩缤纷，绚烂多姿，一派生机盎然的景象。在阳光的照射下，各色郁金香花，芬芳吐蕊、娇艳妩媚，美得令人陶醉，令人流连忘返。郁金香花的颜色各式各样，有的是雪白的；有的是浅黄的；有的是通红的；有的是粉红的；有的是紫色的；有的是近乎黑色的；还有的花有两三种颜色，像绣上了一道道的花边……每一种花都开得如此灿烂！如此美丽！每种颜色的郁金香都有一个美妙动听的名字。像烈火般鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘的叫“夜皇后”；白色带有浅红花边的被称为“中国女性”。每一种郁金香都很美。白色的郁金香好似一个体态修长的女子，亭亭玉立，显得那么端庄素雅。红色的郁金香是一堆堆的火焰，赐予人一种生命力，一种爆发力……看看这一种，很美；看看那一种，也很美。如果把这些郁金香比作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然感觉自己就是一朵郁金香，穿着艳丽的晚礼服，站在大厅里，一阵风起，我便跳起了优美的舞蹈。风停了，我也停止摆动，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，轻轻告诉我清早的飞行的快乐。蜜蜂飞过来，悄悄告诉我一早劳动的快乐，昆虫慢慢告诉我昨夜举办的演唱会……不一会儿，我才觉得自己是在看郁金香呢。
猜字谜，不仅帮助我们记住生字，让我们学会思考，活跃我们的思维，培养我们的想象力，陶冶我们的情操，还特别有情趣。路旁半插稻。房后竹篱习习舞。长安一片月。苏北相逢。左手一箭射中小三角。谜底分别是：蹈、翩、胀、蓬、挨。得法于课内，得益于课外。我们学语文，除了掌握教材上的，还要在课外大量的阅读、练习、积累。叶圣陶 （1894—1988）现代著名文学家、教育家、出版家。名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶的语文教育著作有与夏丏尊合著的《文心》《文章讲话》等，与朱自清合著的《精读指导举隅》《略读指导举隅》等；教科书有《开明国语课本》《幼童国语读本》《儿童国语读本》等；儿童文学作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶童话选》等；有长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》等。他的《瀑布》《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等曾选入人民教育出版社出版的小学语文课本。牵牛花叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。…………（省略部分请听音频）
广玉兰课文(【预复习】【三下】课文3《荷花》)
