我的相亲对象居然是我的学生，怎么办？
如果你的相亲对象是你的学生，其实也没有什么的，可以看出你是个年纪大的女生，现在女生比男生大已经是很正常的了，只要是喜欢，什么都无法阻挡的了，如果遇到你的学生跟你相亲，你们可以聊聊天，不要把相亲的场面搞得太尴尬了，如果你还是觉得她挺不错了，那可以试着聊聊天，看看能不能交往，年龄其实没有什么的
资金问题 学生妹
- 请问如果没有抢到 钱会退款吗
- 你指的是抢购什么？
法律问题 学生因病请假了一学期假 但因中途病好 想回去学校 但学校说请了假就不能来了
- 法律问题 学生因病请假了一学期假 但因中途病好 想回去学校 但学校说请了假就不能来了 搞得跟我被退学一样！我初三 属于义务教育阶段 学校没有权利退我学 可他们给的理由是我请假了 请问我该怎么办？
- 找学校领导，不行找教育局，再不行找区县领导，还不行到法院告他们。
家长会学生提问家长的问题
1、您期望我可以成为您的骄傲，您觉得成绩是衡量的唯一标准吗。
2、如果不是，您的标准包括哪些。
3、您觉得我做得够不够好？不够的话，哪里需要改进。
4、如果你觉得自己很好了，就反问父母：您觉得自己就没有责任吗。
家长如何对待处理学生早恋的问题
1、对孩子进行适当的恋爱和婚姻教育，教育他们只能保持在友谊的层面，而不能成为恋爱。因为他们正处于长身体、长知识的黄金年龄段，在生理和心理上都还没有成熟；
2、理解自己的孩子，要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给他们热情和严肃的忠告。告诉孩子们要区分开友谊和爱情的区别；
3、要鼓励孩子们积极参加对身心健康有益的活动，如校外的旅游，交友，公益劳动等活动，既可以锻炼身体，又可以转移他们的注意力，发泄他们充沛的精力；
4、作为家长应该学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学等知识，提高素养，平时多观察孩子，多跟他们交流和沟通。
建行龙卡大学生卡相关问题
龙卡大学生卡专为莘莘学子量身定制，持卡人通过该卡可以增长金融知识、培养理财能力、积累个人信用、构筑未来在社会发展的事业基础。学生在毕业时将获得建设银行出具权威的信用报告。更将国际流行的信用消费意识引入高等学府。
特色权益：从大学时代就开始累积个人信用，提升理财能力，毕业时可免费申请建设银行权威个人信用报告，信用之旅从此启航。零利息零手续费，专享大学生团购优惠分期付款计划，轻松拥有优质品牌数码产品，享受年轻一代时尚生活。办卡首年免年费，每年刷卡消费三次（金额不限）即免次年年费。在遍布全国的数万建行ATM、网点及其他银联标志ATM均可取现，取现手续费最优惠，仅为同业一半。同城、异地存（还）款均享免费，不限次数，省去资金汇划费用。
小学生假期活动方面注意哪些问题
小学生假期活动方面要注意以下几个方面：
1、交通安全。家长要教育孩子严格遵守交通法规，不闯红灯，不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。
2、防溺水。加强防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3、食品卫生安全。养成良好的卫生习惯，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不吃假冒伪劣食品，不吃地摊食品，防止“病从口入”。
4、基本社会安全。不交往不文明青年；不加入不健康组织；节假日学生单独在家要提高警惕，不要为陌生人开门；不随便向陌生人透露家庭信息。
5、旅行安全。外出旅游时一定要注意安全，无论去那里玩都要注意社会公德。
大学生士兵专升本的问题
首先，大学专科毕业生入伍，可以参加军校专升本。 军队院校专升本的规定：
1、参加全国普通高等学校招生统一考试，经省招生办公室专科统一录取且取得全日制专科学历的毕业生士兵，可以参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的入有关军队院校学习，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部毕业学员分配计划。
2、年龄不超过25周岁，义务兵考生必须服现役满1年，士官考生必须服现役满2年、不超过3年，且在本军级单位工作满半年（截止6月30日）。
大学生社会实践的问题及解决
大学生社会实践存在的主要问题：1、缺乏科学的认识。2、社会实践流于形式。3、大学生的主动性较差。加强大学生社会实践的对策：1、提高对社会实践的认识。2、形成健康的工作机制。3、创新实践的内容和方式。反正，社会实践是一种提高学生综合能力、促进学生健康全面发展的有效教育形式，因此，社会实践应当得到高校、教师和学生的正确认识，在开展工作的过程中，要保证资金和人力充沛，建立健全科学的工作机制，提高学生的参与度，学生本身要积极参与其中，调动自己的积极性和创造性，争取在实践中获得自我价值的实现。
大学生面试时应该注意哪些问题
面试技巧：
1、淡化面试的成败意识。
2、保持自信，应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信。
3、保持愉悦的精神状态，愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。
4、树立对方意识，应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。
5、面试语言要简洁流畅。
6、不要紧张。
7、仪态大方，举止得体。
如何提高学生解决问题的能力
注重培养学生提出问题，发现问题的能力，从源头抓起；注重培养学生动用多种方法解决问题，发展解题方法的多样化，由于不同的学生在认识方法上存在着差异，因此他们有不同的认识方式和解决方法，教师要鼓励学生从不同的角度、不同的途径来思考和解决问题；注重合作交流，尝试表达解决问题的过程，加强学生间的合作交流，让学生表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果，了解到不同的同学对一个问题的不同看法；注重培养学生及时反思的习惯，解题策略对于学生来说是非常重要的，但对于结果的及时反思也是非常重要的，在学生学习的过程中，经常性的引导学生反思这样的问题，你是怎么想的，刚才你是怎样做的，有利于集中学生的注意力，强化对解题策略的理解和渗透，提高学生解决问题能力。
