结尾段在结构上和内容上各有什么作用？
结尾段在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。
结尾段的写法
（1）简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
（2）首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
（3）用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
（4）提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
（5）引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
句子在结构上的作用
（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑 开门见山，开篇点题。
（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫
（3）结尾：归纳为全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。
结尾段的作用结构上和内容上
文章的结尾段在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章内涵的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。
结尾段的写法
(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3)用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4)提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
句子在结构上的作用
(1)开头：总领全文，引出下文，开篇设疑，开门见山，开篇点题。
(2)中间：承上启下，为后文埋伏笔、作铺垫。
(3)结尾：归纳为全文，点明主旨(点明中心，揭示主题，画龙点睛)，首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。
议论文结尾段的作用
议论文结尾段的作用：首先回应你的中心论点，其次鉴于文章结尾的多重性，可以以具体事项具体讨论。议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
结尾段在结构和内容上的作用
结构上收束全文，与开头相照应；内容上，深化中心，留下想象的空间，增强感染力。结尾段作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。
结构上：
1、归纳为上文。
2、首尾呼应，使文章结构完整。
3、照应题目、照应开头、前文。
内容上：
1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心
2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感
3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。
4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
5、引起读者的注意、思考。
结尾段是文章中的一个段落，其目的是归纳为文意、结束全文。结尾段落的目的就是为了给读者留下一种感觉，让读者对这篇文章感到满意。
结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。
鲁迅风筝结尾段的内容作用是什么
与开头照应，在异地北京看到风筝，想起了故乡春天的一段往事，引起无可把握的悲哀。弟弟对那段往事是否真的忘记，留给读者极大的思索空间。如果真的忘记了，则使哥哥永远无法补救错误，检讨错误，增加了文章沉重的心理份量。如果弟弟明明没有忘记，却对哥哥说忘了，这虚假的礼貌和可怕的城府，更说明封建的教育已经深深毒害了人的灵魂。以沉重、冷峻的结尾真切的表达了自己的自省之情，以及无法原宥自身的悲哀与苦闷。表达了作者对封建社会的批判，对旧社会的厌恶之情，还有对精神的损伤，就是人吃人。
结尾段落有什么作用
1、归纳为全文，呼应前文或题目；
2、深化、升华主旨；
3、卒章显志，言有尽而意无穷、回味深长；
4、承接上文，欲扬先抑；
5、与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻。启发联想，象征，暗示，点名或揭示。
文章开头结尾即过渡段的作用
文章开头、结尾即过渡段的作用：
1、开头：结构设悬念，做铺垫，引下文，点题，总领全文内容，奠定基调，交代背景；
2、过渡段：结构上承上启下；
3、结尾：呼应开头，照应前文，归纳为全文，抒发作者的感情，升华感情，点明中心。
孩子看到的是一个人的心灵的结尾段有什么作用
- 孩子看到的是一个人的心灵的结尾段有什么作用
- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
淘米水的作用第六段这样的结尾有什么好处
- 强调人们要重视对淘米水的使用，呼应开头。
